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Sobre fundamentes
La FUNDACIÓN SOCIOCULTURAL MENTES CREADORAS es una Empresa sin Animo de Lucro (E.S.A.L.) que tiene como objetivo fomentar las artes y la cultura para promover el bienestar y el mejoramiento de la calidad de vida de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y otras poblaciones en condición de vulnerabilidad en la ciudad de Bogotá D.C. Esto se realiza a través de la implementación de planes, programas y proyectos que permiten la formación en procesos creativos para la escucha e identificación de las situaciones que afectan su desarrollo psicosocial.
Se rige bajo las normas y leyes colombianas y se encuentra inscrita en la Cámara de Comercio de Bogotá desde el 15 de Junio del año 2023 con el NIT 901.723.627-2. El ámbito principal de trabajo de FUNDAMENTES es la ciudad Bogotá D.C. No obstante, por determinación del Consejo de Fundadores, la fundación podrá establecer sedes o realizar actividades en otras ciudades y/o municipios de Colombia.
Organización de FUNDAMENTES BOGOTÁ
Según el artículo 13 de los Estatutos de la Fundación, el Consejo de Fundadores es la máxima autoridad deliberante y decisoria. Estará conformado por los miembros fundadores que estén en ejercicio de sus derechos, reunidos con el quórum y en los términos prescritos en estos estatutos y en la ley. Para el período 2025-2026 se definió como miembros activos del Consejo de Fundadores a Isaac Francisco Salgado Ramírez, Wilson Niño Vargas y Claudia Tovar Guerra.
El Consejo de Fundadores ha delegado en el Representante Legal la administración y la representación legal de la Fundación, quien tendrá un Representante Legal Suplente que podrá reemplazarlo en sus faltas absolutas, temporales o accidentales. Se ha nombrado de manera indefinida a Isaac Francisco Salgado Ramírez como Representante Legal y a Wilson Niño Vargas como Representante Suplente.
De igual manera, el Consejo de Fundadores ha definido una Junta Directiva que tiene funciones de ejecución de los diferentes programas y proyectos de FUNDAMENTES. Para el período 2025-2026 se ha nombrado al Representante Legal y al Representante suplente como Director Estratégico y Director General respectivamente y también se han definido como direcciones adicionales en la Junta Directiva a la Dirección de Gestión y la Dirección de Comunicaciones.

Abordaje Psicosocial
El enfoque de nuestro trabajo se define a partir de los abordajes psicosociales críticos, que reconfiguran la noción de salud mental en el tanto plantea una forma distinta de entender la manera en la que se produce el sufrimiento psíquico. A diferencia de los enfoques tradicionales que a menudo buscan la adaptación del individuo al entorno, los abordajes críticos buscan contribuir en la transformación de dicho entorno, pues las condiciones sociales (el vínculo con el otro) no son solamente variables que afectan el bienestar de las personas sino que son estructurantes de la subjetividad.
Entiende la implicación profunda de las significaciones sociales de la realidad para esa configuración subjetiva por lo cual se busca el fortalecimiento del tejido social y de las capacidades comunitarias, que operan como escenarios de contención para la activación de las solidaridades y el despliegue de las singularidades. Con este enfoque psicosocial se construye un abordaje que articula el psicoanálisis del campo lacaniano con los saberes populares y las prácticas artísticas y creativas.
Nomopoéticas Populares
Es el nombre que le damos a nuestro abordaje psicosocial. La noción de nomopoética indica el acto creativo de ser y estar en el mundo que vincula la idea de la constitución subjetiva, en relación a ideales fundacionales míticos, con la imagen de lo humano y lo no-humano que toda sociedad provee. De ahí nuestra significación de fundamentes.
Lo popular, más allá de una condición socioeconómica, implica una alternativa al ser y estar en el mundo basada en la deconstrucción crítica de los ideales que constituyen este ser-estar fundacional. Implica un posicionamiento, un lugar desde donde se mira la exclusión y la desigualdad (económica, de género, de relaciones de poder) para cuestionarla utilizando las expresiones culturales propias y saberes alternativos, los cuales a su vez se valorizan.

Por tal motivo, consideramos que los niños, niñas, adolescentes y jóvenes poseen un saber propio que les permite pensar estos ideales y tomar posturas sobre los mismos. Quienes viven en entornos informales/populares urbanos, tendrían maneras particulares de este saber, a pesar de las carencias y desigualdades que se experimentan en estos entornos.
Con este abordaje buscamos la facilitación de prácticas artísticas y culturales entendidas como poéticas, que son el medio para el despliegue de este saber que permita la reconstrucción de los ideales de ser y estar en el (re) hacer el mundo, particularmente en el cuestionamiento a los ideales desfavorables relacionados con los entornos informales/populares.
Así, se definen 3 ámbitos que las nomopoéticas pretenden anudar, como si la construcción subjetiva se tratara de entretejer el lenguaje con la imagen de sí en el mundo, lo cual es orientado por búsqueda de la satisfacción del deseo que se posibilita o no en el lazo social.
El ámbito del Saber Popular trata de una relación particular con el lenguaje, en donde se crean significaciones alternativas que replantean las configuraciones de sentido.
El ámbito de la Creación Artesanal se refiere a la posibilidad de imaginar un mundo distinto por medio de lenguajes artísticos que dan cuenta de esas significaciones alternativas.
El ámbito de la Escucha de lo Imposible indica más bien la ausencia de sentido, es decir, la angustia, el displacer o dolor producido por las situaciones adversas que imposibilitan la significación de la realidad y por tanto, la orientación por el deseo.

Programas
Siguiendo lo anterior, lo que se busca es generar procesos que permitan distintas formas de articular (anudar) estos 3 ámbitos que configuran la subjetividad (la imagen de sí en el mundo articulada al lenguaje para tramitar lo imposible). De esta manera se proponen 3 programas articuladores (programas-nudo) para poner en funcionamiento un abordaje psicosocial nomopoético, es decir, la revisión y transformación de los ideales fundacionales de las subjetividades en clave popular, para propiciar un vínculo social alternativo que permita crear otros mundos posibles, es decir, otras formas posibles de significar la realidad para hacer frente a lo imposible.
Construcción Narrativa
Anudar la imagen de sí con otros lenguajes narrativos que permitan expresar algo de lo imposible en las experiencias de no-reconocimiento para la reconfiguración del sentido.
Reflexión Territorial
Anudar la imagen del mundo a identificaciones alternativas que fortalezcan la apropiación del territorio para cuestionar lo imposible adverso relacionado a la estigmatización.
Habilidades Creativas
Anudar los lenguajes artísticos para imaginar otra consistencia material posible del mundo, que transformen la experiencia de carencia material en acto creativo.
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